3ra Cumbre Global SBCC Summit 2022. La presencia de América Latina
La 3ra Cumbre Global SBCC Summit 2022, que será celebrada en Marruecos del 5 al 9 de diciembre; es un espacio de discusión para abordar desafíos globales y buscar soluciones a través de la Comunicación para el Cambio Social y de Comportamiento, donde se reúnen expertos de todo el mundo.
La Cumbre SBCC Summit es organizada por un consorcio de socios internacionales y locales, especialmente UNICEF, quien tiene una larga tradición de trabajo en estos campos, incluyendo acciones sistemáticas en Comunicación para el Desarrollo (C4D), Comunicación de Riesgo y Participación Comunitaria (RCCE), abordaje de Normas Sociales, trabajo sobre Rumores Sociales y Desinformación, procesos de sensibilización y difusión de información, entre otros.
En este Son de Tambora queremos destacar algunas de la presentaciones y páneles que lidera América Latina.
Lanzamiento de “El poder de las Historia para Transformar. Guía de Eduentretenimiento para el Cambio Social”
El objetivo de esta guía es atraer a personas y organizaciones interesadas en usar Eduentretenimiento basado en evidencia, para abordar situaciones de crisis complejas. La idea es compartir con productores y organizaciones sociales, el paso a paso para crear una estrategia de este tipo y enriquecerlo con la experiencia real de dos organizaciones – Fundación Imaginario y Heartlines - los retos que enfrentaron y los aprendizajes que alcanzaron al diseñar e implementar dos proyectos de Eduentretenimiento para la democracia, la justicia social y la reconciliación: Romper el Silencio en Colombia y Beyond the River (Más Allá del Río) en Suráfrica.
La guía se presentará en los siguientes espacios:
Martes 6 de diciembre
Panel: 4:15 pm – 5:30 pm
Proyección: 6:30 pm - 8:00 pm
Salón: Anfa (Mogador)
Proyección de la estrategia de Eduentretenimiento Romper el Silencio
Esta estrategia de Eduentrenimiento hace parte de la guía “El Poder de las Historia para Transformar”. Desde mediados del 2019 Citurna Producciones y Fundación Imaginario - organizaciones de la sociedad civil, reconocidas por su trayectoria en comunicación y medios, lideran Romper el Silencio, un proyecto de comunicación para el cambio social que busca a través de la metodología del Eduentretenimiento, impactar actitudes y comportamientos para la no repetición del conflicto armado en Colombia.
Esta iniciativa, respaldada por la Comisión de la Verdad colombiana, que entregó su informe final en junio de este año, se basa en evidencia y en una robusta investigación realizada con el apoyo de la Universidad del Norte.
Romper el Silencio ha sido construida para que adolescentes y jóvenes entiendan el fondo del conflicto armado y reflexionen sobre lo que pasó y por qué paso (pensamiento histórico) y es una oportunidad para que se pongan en los medios masivos y sobre los pupitres, en las carteleras y en los espacios escolares y familiares, temas como la verdad, la reparación, la no repetición, la justicia transicional y las maneras no violentas de tramitar los conflictos.
Romper el Silencio impulsa y el diálogo y la reflexión de manera eduentretenida. Y tiene más de 80 contenidos para trabajar con adolescentes y jóvenes, padres, madres y cuidadores y docentes: serie de ficción, paquete educativo, serie documental, serie podcast, piezas cortas de ficción y cortos documentales, programa de radio y guía de institucionalización.
Tome su almuerzo y únase a la conversación
Miércoles 7 de diciembre
Romper el Silencio. Caso Colombia en "El Poder de las Historias para Transformar"
12:45 pm - 2:00 pm
Karam 3
Taller Perspectivas desde América Latina y el Caribe sobre Comunicación para el Cambio Social. Qué Significa Comunicación para el Cambio en América Latina: Preocupaciones y Caminos
Dentro del evento se realizará el taller Perspectivas desde América Latina y el Caribe sobre Comunicación para el Cambio Social. Qué Significa Comunicación para el Cambio en América Latina: Preocupaciones y Caminos, convocado por la Oficina de UNICEF para la región de América Latina y el Caribe.
Uno de los propósitos de este ejercicio colectivo es establecer un diálogo entre las perspectivas globales de la SBCC y las tradiciones de América Latina y el Caribe (ALC) sobre comunicación y cambio social para que estas últimas sean puestas en la agenda global y permitan generar adaptaciones que contribuyan a generar propuestas de cambio desde una perspectiva más autónoma y adaptada a los contextos culturales y expectativas de la región.
Los temas relacionados con el cambio social y de comportamiento han tenido importantes debates y cambios en sus enfoques a nivel mundial y de manera significativa en el sur global. Estos enfoques han generado tensiones porque involucran aspectos técnicos y políticos. A nivel mundial, la transición de los enfoques C4D, CFSC, SBCC y, más recientemente, la de SBC se puede revisar en la historia reciente. La profundización de este enfoque supone, entre otros desafíos, los aportes de las Ciencias del Comportamiento aplicadas, una mayor consideración del contexto para sustentar los cambios de comportamiento, el fortalecimiento de los sistemas y la prestación de servicios, la gestión del conocimiento y la generación de evidencia para la toma de decisiones.
Martes 6 de diciembre
7:00 am – 9:00 am
Karam 4 en (Palais de Caongrés)
Miércoles 7 de diciembre
7:00 am – 9:00 am
Karam 4 en (Palais de Caongrés)
En este Son de Tambora les presentamos también, otros contenidos de interés para la discusión enmarcada en la Comunicación para el Cambio Social y de Comportamiento en Colombia, a partir del tránsito que se ha dado desde el conflicto armado hacia la construcción de paz.
1. Diálogos Improbables: Investigación participativa como estrategia de reconciliación - busca reconocer la diversidad de disputas (conflictividades por la tierra, demandas ambientales, reivindicaciones de género, exigencias relacionadas con la falta de gobernabilidad y de participación política) así como los aprendizajes en la reconstrucción de tejidos intersubjetivos, sociales y políticos para acompañar y fortalecer las capacidades locales de comunidades y organizaciones y generar diálogos sociales. Los métodos de investigación usados por el equipo fueron inspirados por la Investigación Acción Participativa (IAP).
3. Jóvenes líderes de Paz y Reconciliación en Colombia: Un enfoque transformador - Este proyecto se llevó a cabo gracias a una alianza estratégica entre UNITAR, Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación, y la Fundación Escuelas de Paz. Busca contribuir a la paz sostenible y reconciliación de comunidades de escasos recursos, fortaleciendo las capacidades de organizaciones locales para prevenir la explotación de niños, niñas y jóvenes por parte de redes y/o grupos ilegales, así como desarrollar y promover la prevención de conflictos y la reconciliación.
4. Escuelas de Perdón y Reconciliación (ESPERE) - Las ESPERE son un curso interactivo y lúdico constituido por doce módulos de trabajo: seis de perdón y seis de reconciliación. Cada módulo tiene una duración aproximada de cuatro horas. Actualmente se desarrolla en 19 países y ha trabajado con más de 2.200.000 personas. Los participantes son personas que deciden vivir una experiencia fuerte de sanación de las heridas – rabia, rencor, dolor, venganza, tristeza – causadas por la violencia y los conflictos de la vida cotidiana. Hacen parte de los programas que ejecuta la Fundación para la Reconciliación, que desarrolla y aplica pedagogías para promover la Cultura Ciudadana del Cuidado, el Perdón y la Reconciliación.
5. Vivas: visibles, valientes, autónomas y seguras - VIVAS es el resultado de un proceso participativo, en el que, a través de entrevistas y grupos focales, se recogieron las voces, experiencias y puntos de vista de las mujeres en proceso de reincorporación después del conflicto armado en Colombia, para plasmar en un nombre y una imagen su identidad. La marca VIVAS busca resaltar el papel de las mujeres dentro de sus comunidades y sus esfuerzos por hacer visible su trabajo diario y adquirir roles de liderazgo en los territorios, enfrentarse con valentía a los desafíos de la reincorporación, promover su autonomía y la de otras mujeres que habitan en áreas rurales del país, e incidir desde sus acciones y planes de prevención ante las entidades responsables de garantizar su seguridad.
6. Participación ciudadana en el posconflicto: Recomendaciones para saldar una deuda histórica. - Desde el año 2014, la Fundación Ideas para la Paz (FIP) ha venido adelantando distintos proyectos sobre participación en el posconflicto que, considera, ayudan a contestar la pregunta: ¿qué debemos hacer para que la participación ciudadana derivada del Acuerdo de Paz no repita los errores del pasado?. Por ello, a partir de los hallazgos obtenidos presenta esta Nota Estratégica que contiene: una lectura del Acuerdo de Paz en clave de participación ciudadana y dos bloques de recomendaciones, el primero, con orientaciones para la política pública sobre participación ciudadana; y el segundo, con un paso a paso dirigido a los responsables directos de poner en marcha ejercicios participativos.
7. Ruta restaurativa para la paz y la reparación territorial urbana - Este documento quiere aportar elementos para la discusión pública sobre la implementación de medidas restaurativas en Medellín, Colombia, presentando las propuestas co-construidas en el marco del proyecto Escuela de Memoria y Paz Territorial. Las líneas estratégicas contienen asuntos como la verdad y la reconciliación, con el fin de comprender y reconocer lo sucedido en el territorio; pedagogía e investigación, para seguir cualificando los procesos de construcción del conocimiento; obras y proyectos restaurativos, en clave de acciones materiales para reparar los territorios afectados por la guerra; desarrollo urbano y ordenamiento territorial para la paz, para garantizar aspectos como el Mejoramiento Integral de Barrios; y finalmente, una normatividad adaptada para la paz territorial urbana, que permita implementar políticas públicas para una transición social y política.
8. Escuelas en Paz - Tiene por objetivo ofrecer herramientas pedagógicas a los actores de la comunidad educativa para desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en niños, niñas y adolescentes a través de iniciativas escolares de paz. Es una estrategia de UNICEF. A través de la formación, el acompañamiento y el diseño de iniciativas escolares de paz se desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes en estudiantes, profesores, familias y autoridades locales para la participación, la resolución pacífica de conflictos, la valoración de las diferencias y la transformación de prácticas discriminatorias en la escuela.
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Elaborado por Silvia Velasco. Investigadora. La Iniciativa de Comunicación.
Envíe información para el Son de Tambora a: Juana Marulanda - Directora Editorial - jmarulanda@comminit.com
El Son de Tambora pretende cubrir una amplia gama de actividades acerca de la comunicación para el desarrollo. La inclusión de un tema o idea en el boletín no implica apoyo o acuerdo de los socios...
Socios: ANDI, BBC Media Action, Bernard van Leer Foundation, Breakthrough, Calandria, Citurna, DFID, FAO, Fundación Gabo, Imaginario, Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health Center for Communication Programs, MISA, Open Society Foundation, Oxfam Novib, PAHO, Puntos de Encuentro, SAfAIDS, Sesame Workshop, Soul City, STEPS International, UNAIDS, UNICEF, USAID, The Wellcome Trust, World Health Organization (WHO), W.K. Kellogg Foundation.
