J. Habermas: Comunicación, Modernidad y Consenso

Un modelo para comprender la fenomenología de la acción social a nivel de la comunicación e información periodísticas y de la comunicación educacional entre maestros, directivos y alumnos es lo que se plantea en la obra a través de la teoría de la acción comunicativa propuesta por el filosofo alemán Habermas.

Para tal logro el autor entabla diálogo con el pensamiento del filosofo mediante la técnica de la entrevista y del análisis crítico de sus textos.